LA IDENTIDAD DE LOS DOCENTES

Iván Núñez Prieto
Ministerio de Educación y
Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, PIIE,

Mayo de 2004

Inunez@mineduc.cl

Desde un punto de vista histórico, no tiene sentido pensar en una identidad magisterial. Las diversas identidades existentes no son inmutables. La historia larga de la educación formal, registra una sucesión y combinación de identidades de los docentes como actor colectivo. Puesto que los sistemas educacionales acumulan rezagos históricos, al tiempo que se anuncian o se experimentan nuevos escenarios, la identidad colectiva de los docentes de hoy día contiene rasgos construidos anteriormente pero encarnados en el actor social docente contemporáneo. Esta ponencia, que se basa principalmente en diversos trabajos del autor sobre los docentes chilenos, examina la construcción histórica de identidades colectivas de los docentes y su presencia actual.

Apunte:

Identidad de los Docente